家长接着说：“ 你可以和宜萱做朋友吗？下课可以和她一起玩吗？”
放学后，我问心意：“ 你下课有找...... ”
未待我问完，心意就得意地说： “ 我有和宜萱一起玩。”
心意在学校已经有两位好朋友，从幼稚园同班，并一起上小学，所以也没有什么所谓的开学症候群。
宜萱是超可爱但却很害羞的女孩，她和心意之前在同一间幼稚园只是不同班，有时接送心意也会遇到宜萱的父母，并寒暄几句。宜萱的父母虽然不是基督徒，但他们却乐意让她的亲戚带她去儿童园地。
有一段时间宜萱没有去儿童园地。透过在幼稚园和宜萱的妈妈沟通，让她更了解孩子们在儿童园地的学习，宜萱妈妈更愿意和有信心把孩子放进儿童园地。
今年宜萱和心意同班，所以她妈妈希望心意可以和她做朋友。我开心的很，有家长希望心意可以和她的孩子做朋友，是好现象。因为我们祷告希望透过孩子能成为福音的桥梁。
我：“ 心意我很开心宜萱的妈妈叫你和她做朋友。”
心意： “ 为什么？”
我：“ 代表她信任你，认为你是好女孩啊！” 心意很开心的点点头。
我：“ 你要继续加油，可能有一天宜萱的父母会因为你认识上帝。”
虽然目前我还不知道宜萱父母叫什么名字？住在哪里？从事什么行业？
然而传福音的秘诀在于建立关系，日常生活中对邻居、 老师、 家长 、同学、司机、小贩、清洁工人报以亲切的微笑、寒暄几句、小小的帮助、对人诚恳都是好的开始。
向 软 弱 的 人 ， 我 就 作 软 弱 的 人 ， 为 要 得 软 弱 的 人 。
向 什 么 样 的 人 ， 我 就 作 什 么 样 的 人 。
无 论 如 何 ， 总 要 救 些 人 。
凡 我 所 行 的 ， 都 是 为 福 音 的 缘 故 ，
为 要 与 人 同 得 这 福 音 的 好 处 。（哥林多前书9：22-23）
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